Умение работать с неговорящими детьми давно стало базовым требованием к логопеду. При этом один неговорящий ребенок совершенно не похож на другого. Специалисту необходимо не только понять первопричину безречия, выбрать подходящую методику, но и вести тесную работу с родителями.
Какие речевые и неречевые нарушения скрываются за безречием? Как выбрать подходящую методику коррекции? Как составить структуру занятия с учетом дефекта? Эти и многие другие вопросы будем разбирать в течение 3 часов на мастер-классе.
На мастер-классе вы узнаете:
- Что значит неговорящие дети
- Какие бывают категории неговорящих детей
- Причины, по которым возможно безречие
- Как работать со смежными специалистами
- Как работать с родителями
- Как компоновать различные методики между собой
Вам нужен мастер-класс, если:
- Вы хотите научиться работать с неговорящими детьми
- Вы хотите привлекать к совместной работе смежных специалистов
- Вы хотите помогать родителям организовывать подходящую домашнюю среду
Программа:
- Что значит неговорящие дети
- Какие бывают категории неговорящих детей
- Причины, по которым возможно безречие
- Какие речевые и неречевые нарушения скрываются за безречием
- Работа логопеда в команде со смежными специалистами. Кому и как направлять безречевого ребенка
- Особенности работы с родителями и организация домашнего пространства
- Группы методик запуска речи. Как выбрать подходящую
- Составление структуры занятия для неговорящих детей с учетом ведущего дефекта
Автор Марина Самойленко
- Логопед, филолог, автор научных статей
- С 2018 года является соавтором научно-образовательного центра «Компас», программы которого прошло свыше 5000 логопедов
- С 2019 года обучает логопедов работать дистанционно. Более 4000 специалистов посетили ее вебинары, марафоны и МК по онлайн-работе
- Тема диссертационного исследования: «Семантика русского предложения в высказывании детей с первичным недоразвитием речи»
Что получите:
- Запись мастер-класса (3 часа)
- Дополнительные материалы для скачивания
