Что это такое:
Это готовый материал!
Это готовый материал по работе с детьми, который позволит в несколько раз сократить время на подготовку к занятиям
Все задания построены от простого к сложному, в игровой форме, что значительно повышает мотивацию ребенка и позволяет максимально быстро прийти к нужному результату через постоянную смену деятельности
Вся программа построена на игровом подходе, который, по данным многочисленных исследований, является самым эффективным в обучении детей
Эта программа разработана в соответствии с ФГОС ДО, с учётом возрастных особенностей детей 4 лет
Программа направлена на:
развитие наблюдательности, исследовательской активности и любознательности;
развитие когнитивной сферы детей;
речевое развитие и обогащение словарного запаса;
физическое развитие и развитие мелкой моторики;
развитие социально-коммуникативных навыков
Ключевые направления развития и состав программы
1. Познавательное развитие (когнитивная сфера)
Внимание:
игры «Что изменилось?», «Запомни и повтори», «Что пропало?».
Память:
запоминание цепочек слов, игрушек, последовательностей действий.
Мышление:
классификация (дикие/домашние животные, съедобное/несъедобное), установление причинно-следственных связей (почему тает снег, почему грустный мальчик).
Сенсорика:
эталоны цвета, формы, величины (большой/средний/маленький), ориентация в пространстве (справа/слева/на/под/за).
2. Речевое развитие:
Активный словарь:
накопление существительных, глаголов, прилагательных (качественных и относительных).
Грамматика:
согласование, употребление предлогов, образование уменьшительно-ласкательных форм (кот-котик) и детенышей животных (лиса-лисенок).
Фонематический слух:
узнавание звуков, различение ритма, подготовка к обучению грамоте (звук [А], [О], [У], [М]).
Связная речь:
составление рассказа по картинке и мнемотаблице.
3. Физическое развитие и моторика:
Общая моторика:
координация движений (лесенка), равновесие (мешочки на голове), ловкость (игры с мячом, «Кошки-мышки»).
Мелкая моторика:
пальчиковые игры, работа с прищепками, пинцетами, лепка, вырезание, наклеивание, массаж.
4. Социально-коммуникативное развитие:
Снятие психоэмоционального напряжения (звукотерапия, релаксация).
Развитие навыков сотрудничества (умение ждать своей очереди, работать в паре).
