Курс-руководство по раскрытию внутреннего творческого потенциала для педагогов, работающих с детьми 8–9 лет.
Урок (1 ч 22 мин)
- знакомство с детьми. Каждый ребёнок рассказывает о себе;
- импровизация без музыки соло;
- импровизация во взаимодействии, с элементом повтора;
- выбор игры с движением на внимание, память, фантазию (предлагают дети);
- игры «Светофор»;
- инструкция «Что делать, если вы запутались в игре»;
- игра «Светофор» с использованием всего пространства;
- обсуждение игры, анализ;
- импровизация с живым инструментом — скрипкой;
- импровизация в дуэте с живым инструментом — фортепиано;
- анализ импровизации;
- работа над ошибками;
- игра на взаимодействие в дуэте, в трио;
- на основе взаимодействий игра, правила, сама игра, обсуждение;
- взаимодействие «Букашки»;
- игра «Столик» и взаимодействие;
- рекомендации к взаимодействию;
- взаимодействие со сменой партнёра по команде;
- разбор ошибок;
- игра с музыкой;
- концертный показ.
