Структура программы
НЛП-ПРАКТИК, ступень 1-ая
История создания и развития нейролингвистического программирования.
Фундаментальные правила (пресуппозиции) нейро – лингвистического прогарммирования.
Репрезентативные системы, бессознательные стратегии памяти. Ведущая, предпочитаемая репрезентативная система.
Способы создания и сохранения доверия, подстройка к оппоненту. Возможности ведения и использования.
Вербальное и невербальное присоединение и ведение.
Определение состояния клиента по мельчайшим признакам – калибровка.
Метамодель, как способ выявления понятий и правил оппонента. Использование в бытовом и профессиональном (переговоры, психотерапия, продажи и др.) контекстах.
Якорь – как доступ к ресурсным и проблемным состояниям.
Естественные и специально создаваемые якоря. Их использование.
Якорение. Коллапс якорей. НЛП-ПРАКТИК, ступень 2-ая
Цели, планы, результаты. Способы их формирования; Запрос на изменение.
Формирование результата, который желателен, критерии желаемого состояния, которые должны быть определены. Поэтапный разбор составляющих для достижения желаемого результата;
Ресурсные состояния. Естественные и создаваемые при помощи методов НЛП. Доступ к ним;
Техника управления внутренними ресурсами “Круги силы ”;
Субмодальности. Анализ, техники изменения и работа с ними;
Контрастный анализ субмодальностей. Критические субмодальности.
Возможности нейролингвистического программирования для диагностики и изменения состояния. Упражнение «Ясный/Путаный».
Моделирование состояний. Примеры применения моделей, например, для достижения успеха; «Стратегия Уолта Диснея». НЛП-ПРАКТИК, ступень 3-ая
Нейрологические уровни Р. Дилтса. «Пирамида уровней»,
Способ классификации запроса клиента с учетом нейрологических уровней.
Принципы подбора техники НЛП под запрос.
Использование мета-модели в сочетании с нейрологическими уровнями для определения уровня терапевтической интервенции.
Техники трансформации способностей и возможностей, убеждений и ценностей человека.
Техника «Интеграция логических уровней». Показания, варианты проведения, возможные отклонения.
Понятие о частях личности.
«Шестишаговый рефрейминг» — техника работы с нежелательным симптомом.или поведением
Вербальный рефрейминг. Рефрейминг смысла и контекста. Реакции на рефрейминг.м
Техника быстрого лечения фобий. Контекст и вариации применения. Какие фобии и психотравмы способна исцелить техника. НЛП-ПРАКТИК, ступень 4-ая
Создание успешного поведения. Техника «Генератор нового поведения»
Доступ и использование внутренних ресурсов.
«Паттерн взмаха». Использование контрастного анализа субмодальностей. Внешний и внутренний ключ.
Особенности «взмаха» в зависимости от репрезентативной системы «ключа».
Техника изменения убеждений. Подготовительный и основной этапы. Использование сомнений.
«Психологические аллергии», Техника НЛП для лечения аллергий.
Глубинная интеграция личности.
Техника «Выявление глубинной цели части личности» НЛП-ПРАКТИК, ступень 5-ая
Техника «Линейное программирование» – техника для выбора решения в сложных ситуациях.
Понятие о линиях времени. Их различие в зависимости от психологических особенностей человека.
Запросы человека, требующие проявления линии времени.
Выявление линии времени и возможности трансформации.
Линия жизни и техники работы с её использованием.
Доступ к проблемным и ресурсным состояниям на линии времени. Техника «Построение реального будущего»
Уровни решения проблемы в зависимости от временного периода.
«Изменение личностной истории».
Техника разрешения конфликтов – трехпозиционное описание.
Модель SCORE – основная модель решения проблем. Использование для коррекции и трансформации. НЛП-ПРАКТИК, ступень 6-ая
Модель TOTE. Эффективное моделирование успеха.
Работа с внутриличностными конфликтами.
«Интеграция конфликтных частей личности».
Понятие об импринте. Патологический импринт.
Принципы выявления информации из бессознательного.
Работа с повторяющимися психотравмами, психосоматикой с использованием трансформации прошлого опыта.
Техника «Реимпринтинг формата»
Техника разрешения конфликтов – мета-зеркало.