Описание курса
Этот курс знакомит студентов с основами психосемантики, социальных установок, социальных и виртуальных социальных сетей, а также прикладной психолингвистикой и двухфакторной теорией мотивации по Герцбергу. Каждая тема обсуждает ключевые понятия и исследования в соответствующей области с акцентом на их практическое применение.
Категория слушателей курса: преподаватели разного уровня, методисты, психологи и все, кому интересна тема..
Программа курса
Модуль 1. Психосемантика
Видео: 38 минут
В лекции рассматриваются: семантика, методы обработки и интерпретации данных психологии, психосемантика, психосемантический подход в исследовании сознания и личности.
Модуль 2. Социальная установка и поведение
Видео: 33 минуты
В лекции рассматривается: что такое социальные установки в психологии, влияние социальных установок, как подстроиться и использовать социальные установки правильно, проблема социальной установки в психологии, понятие, структура, функции аттитюдов и реальное поведение, соотношение социальных установок и реального поведения, изменения социальных установок.
Модуль 3. Реальная и виртуальная сеть человека
Видео: 38 минут
В лекции рассматриваются: основные понятия реальной социальной сети человека, современные аспекты виртуальной социальной сети, влияние и взаимосвязь в развитие социальных сетей на формирование личности человека на разных возрастных этапах.
Модуль 4. Метод семантисеского дифференциала Осгуда
Видео: 30 минут
В лекции рассматриваются: прикладная психолингвистика, ассоциативный эксперимент, семантический дифференциал, семантический дифференциал как способ глубинного исследования аудитории
Модуль 5. Теория мотивации Ф. Герцберга
Видео: 27 минут
В лекции рассматриваются: суть двухфакторной теории Герцберга, основные факторы теории, баланс факторов теории Герцберга, применение теории на практике, критика двухфакторной теории Герцберга.
