как действия родителей, других взрослых и среды влияют на мотивацию?
почему сейчас даже у младших школьников отсутствует учебная мотивация?
почему эта большая острая проблема?
Крысанова Татьяна Владимировна:
Детский, клинический психолог, психотерапевт, перинатальный психолог, автор научных публикаций, психолог, ведущий вебинаров для родителей по вопросам воспитания и развития.
Образование:
2000 - 2005 г. - окончила НОУ Столичный Гуманитарный Институт, специальность "Психология", специализация "Психологическое консультирование", квалификация "Психолог";
2003 - 2005 г. - получила дополнительную специализацию по направлению "Клиническая психология", НОУ Столичный Гуманитарный Институт (395 часов);
2004 - 2007 г. - прошла курс обучения психодраме, социометрии и групповой психотерапии, Институт Групповой психотерапии и социального проектирования (830 часов).