Результаты поиска по запросу: Дипраксия: коррекция (Мария Станкевич)

Обоснование механизма нарушения диспраксии и диагностические критерии по всем сферам нарушений: двигательных и психических по возрастам Моторное планирование и активация речи. Структура занятий Построение фразовой речи, обучение пониманию и применению предлогов Артикуляционный и крупномоторный...

Связная речь - это фраза, предложение, сформированные согласно лингвистическим нормам языка относительно контекста ситуации, эмоции или ответа на вопрос. Освоение связной речи - это не повторение (эхолалии, которые являются видом непроизвольной речи) или сопряжённое произнесение с опорой на...

ЧТО ВХОДИТ В ПРОГРАММУ: Ежедневно 2 занятия с детьми, имеющих трудности обучения в школе Онлайн-встреча со Станкевич Марией Сергеевной и подробное обсуждение хода занятия и всех приемов Предоставление для ознакомления структуры занятий на детей Рассмотрение вопросов на заданную тему по блокам: 1...

Супервизионный разбор диагностического обследования Мальчик, 5л. 3мес. на момент диагностики. Грубый вариант нарушения развития по всем сферам (синдром не уточняем, так как будем разбираться как раз в рамках супервизионного разбора). Диагностика проводилась в рамках логопедических и...

В Центре нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» пройдёт 3 полных нейропсихологических диагностики детей младшего школьного возраста с разными вариантами трудностей в обучении. И ВЫ можете к нам присоединиться/ Стать не только наблюдателем, но и АКТИВНЫМ УЧАСТНИКОМ в обсуждении и установлении...

Супервизионный разбор двух занятий Адаптация одного материала под разные структуры нарушения, возраст детей и уровень когнитивного и речевого развития. Разбор занятий относительно структуры нарушения каждого из детей; Разбор способов адаптации материала, инструкций; Обсуждение перспектив...

Последние 2 дня Директ заполнен запросом онлайн участия в тренинге, который пройдёт 26.12.2020, это «Нейропсихологический подход в работе на этапе подготовке к школе: Диагностика, коррекция»-только практические приемы и методики, а также АВТОРСКИЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ПРОТОКОЛ Где мы рассмотрим...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям. Причина речевого нарушения – самое важное, что только может быть на начальном этапе помощи ребенку. Грамотная диагностика – первый и важный шаг к правильной коррекции. Она всегда самым прямым образом влияет на скорость динамики...

- Онтогенез построения схемы и образа тела и коррекционные приемы (методики, игры) по восстановлению данного этапа развития - Межполушарное взаимодействие- 3 уровня: правильное поэтапное построение работы - Нейропсихологический подход в рамках развития кистевого, пальцевого и артикуляционного...

Большой шестимесячный курс «ProДефектолог»! Почему «pro 1. Pro-это профессионал 2. Pro-это про осознанность в профессии 3. Pro-это про гибкость мышления 4.Pro-это про готовность работать по структуре нарушения и в рамках своей специализации, а не про все понемногу Итак, в рамках курса...

Сенсорная интеграция - это подход в психологи-педагогической и клинической коррекции, который состоит не только в том, чтобы «покачать, промять», а именно в выстраивании модальностей, на которые ребёнок может опираться и использовать как «обходные мостики» в освоении мышления, речи и других...

Основные моменты тренинга: 1. Этапы развития слухового восприятия, внимания, анализа и синтеза на всех уровнях, 2. Этапы развития понимания речи при разных вариантах дизонтогенеза 3. Примеры коррекционных мероприятий на каждом этапе 4. Примеры конспектов, наглядного материала Содержание курса...

Спикер: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии "Дирижабль", клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей Нейролингвистическая Стажировка «ПонимаюГоворю» , в которой наглядно показано на занятиях с...

Вы получите: запись онлайн МК. Длительность: 1-1,5 ч. Описание: Формирование образа «Я» в онтогенетическом развитии ребёнка происходит под влиянием многих факторов: формирование телесных границ, влияние детско-родительских отношений, развитие относительно социума и др. Учитывая все факторы, мы...

10 февраля 18:00 МСК Мастер-класс «ProРитм» На мастер-классе Мария Станкевич расскажет и покажет, как на логопедических, дефектологических и нейропсихологических занятиях выстраивается ритм: от внешнего к внутреннему. работа с телом работа с внешним ритмом работа на уровне внутреннего ритма Темы...

Спикер: Станкевич Мария Сергеевна ❓Для кого: - логопеды - дефектологи - нейропсихологи - другие специалисты психолого-педагогического профиля Мышление как совокупность всех высших психических функций и психолого-педагогические принципы его развития в онтогенезе и коррекционном пути Виды...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...