Результаты поиска по запросу: [ABARussia] Стратегии обучения вербальным навыкам: введение (Ольга Мелешкевич)

Зачем играть с ребенком в начале занятия? Является ли игровая деятельность способом расположения ребенка к учителю? Как 10 мин игры в начале занятия влияют на последующий ход урока и на поведение ребенка во время занятия? А если игра перед уроком не помогает, и ребенок так и не хочет садиться за...

Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога. Любой родитель хочет, чтобы его ребенок в какой-то момент смог поддержать разговор с собеседником. Развитие навыка диалога на определенную тему – это комплексный и многоступенчатый процесс. С чего начинать формирование данного навыка...

Программа вебинара 1. Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано a. Необходимая длина эхо реакции b. Поведение слушателя с совместным контролем c. Навык наименования d. Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции) 2. Поэтапная...

Содержание Что рекомендуют исследования для успешного развития категорий Навыки, которые должны быть в репертуаре ребенка, чтобы он был готов к освоению категорий Прогрессия обучения категориям от легких к сложным Последовательность шагов в формировании каждой категории Формирование сортировки...

Как помочь ребенку смотреть на доску и на учителя, следовать инструкциям учителя? Как научить ребенка «учиться с доски»? На вебинаре я расскажу: 1. Какими навыками должен владеть ребенок, которого вы начнете учить фронтальной инструкции? 2. Зачем нужен фронтальный формат работы (основные...

На этом вебинаре мы продолжим разговор о том, как систематично сформировать совместное внимание у ребенка с аутизмом. Программа тренинга: 1. Краткий обзор информации из Вебинара «Совместное/разделенное внимание: методы формирования. Часть 1» 2. Дальнейшие этапы формирования совместного...

Вербальная программа должна постоянно усложняться в зависимости от прогресса в освоении навыков. После того, как ребенок научился просить, называть и различать карточки и предметы, мы должны начинать учить более сложным навыкам, таким как ответы на вопросы по картинке. Навык ответов на вопросы...

Мы все, как правило, общаемся друг с другом фразами или предложениями, состоящими из 2-х и более слов. Типичный онтогенез развития количества слов в предложении по результатам исследования Rice et al. (2010) показывает, что дети используют предложения на 2-3 слова в 2,5 года, на 3-4 слова в 3,5...

Вы сталкивались в работе с грамматическими ошибками в речи ребенка: «Красный яблоко», «девочки читает», «у два зеленый динозавра»? Найти в литературе систематический план формирования грамматического строй речи практически невозможно. Мы разработали такую программу с опорой на принципы...

На курсе вы научитесь: Запускать понимание речи у детей с помощью слов, карточек или жестов Выбирать самый эффективный способ обучения вашего ребенка пониманию слов Применять метод топографического жеста Правильно подсказывать, верно исправлять ошибки и в нужном объеме поощрять вашего ребенка...

СОДЕРЖАНИЕ: 1. Анализ социальных навыков аутичного ребенка 2. Преграды на пути приобретения социальных навыков 3. Категории социальных навыков 4. Постановка целей обучения, направленных на развитие социальных навыков 5. Модели обучения социальным навыкам 6. Методы обучения социальным навыкам...

Содержание тренинга: 1. С чего начинать учить имитации? 2. Моторная или имитация с предметами: с чего начинать? 3. Параллельная имитация: что такое и как учить? 4. Сколько предметов должно быть на столе? Какие предметы у ребенка, а какие у родителя? 5. Какая прогрессия ввода предметов? 6...

Размеры 40-64 на рост 170, 176, 182, 188, 194 Два формата – а4, плоттер-914 Ткань – лён, муслин Длину изделия, рукава, брюк – промеряйте по себе (модели), так как при одном и том же росте, эти параметры у всех индивидуальные

Родители, которые начинают самостоятельно заниматься с ребенком, часто испытывают сложности при подборе заданий. Им бывает непросто придумать, какие материалы лучше использовать, и какие именно задания можно выполнять. Для того, чтобы облегчить родителям эту задачу, мы начали формировать...

МелеШколя представляет онлайн тренинг для родителей и специалистов Курс 5 часов: 2 урока по 2,5 часа 13 и 20 мая В цену курса включено пособие "Слогострой" 110 карточек и 3 методических пособия (протоколы и чек-листы) Слогострой - это метод, который позволяет систематично работать с нарушением...

5 часов Объем семинара 5 видео-лекций Дополнительные материалы. Доступ к семинару предоставляется на 1 месяц Системы вспомогательной и альтернативной коммуникации являются распространенным подходом для стимулирования развития речевых и коммуникативным навыков у детей с аутизмом. Развитие речи -...

Вот 10 методик, которые вы получите на курсе: Аутоклитическая рамка — помогает ребенку научиться слышать самого себя и говорить разными способами. Это база для развития внутренней речи и мышления Реципрокный разговор — дает основы диалога: слушать другого, отвечать фразой в контексте реплики...

Для заказа нажимайте на кнопку [НАПИСАТЬ ПРОДАВЦУ] Как обучать отвлекающихся детей, которые не в состоянии долго слушать, не могут быстро сделать заданное им? Болтают, встают с места, грезят наяву. Растягивают самые простые задания на часы, ничего не успевают. Этот вебинар - о них. Это третья...

Видео запись семинара. "Я ведь и так очень много чему учился, а теперь учиться и учиться?" - скажете вы. Если вы думаете, что закончили учиться, то вы врете себе. Учеба заканчивается только с окончанием жизни. Просто раньше мы учились потому, что надо было закончить школу, университет, курсы и...

Эта книга о методах обучения, которые позволят достигать высоких результатов за минимальный срок, справляться с прокрастинацией, повысить концентрацию во время умственного труда, обрабатывать большое количество информации и изучать материал так, чтобы действительно его запомнить. Передовой...