Вы используете устаревший браузер. Этот и другие сайты могут отображаться в нём некорректно. Вам необходимо обновить браузер или попробовать использовать другой.
Ошибки в замене головы рукой – Удержание руки. Большой палец. Расслабленность. Локоть. Шаг. Голова.
Замена намерения движения – Движение с заменой намерения. Время. Применение. Образы. Как тренировать.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не...
Пьяница и столбик. Ознакомление. – Опоры. Пьяница и столбик. Последовательность упражнения. Эксперименты.
Пьяница и столбик. Опоры. – Изучение опор. Подход. Освобождение. Искусственные опоры. Ось опоры.
Пьяница и столбик. Примеры. – Работа без усилия. Неустойчивое равновесие. Работа с опорами...
Царский Трон – Зрение и внимание. Описание упражнений. Вопросы и ответы. Точки внимания.
Развитие астрального зрения – Как развить. Удалённое видение. Засыпание. Личный опыт. Погружение в ОС
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал...
Опыты восприятия – Фиксация взгляда. Эффекты. Управление вниманиями. Обсуждение. Объём Копирование
Астральное зрение – Зрение. Вещий сон. Описание состояния. Ясновидение. Иллюзорность. Шаги тренировки
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не...
Обыденность реальностей – Фокусы и магия. Всеобщность. Демонстрация перемещения. Вопросы
Пузыри восприятия – Реальности. Объём внимания. Пузырь восприятия. Лидеры. Границы. Возможности
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и...
Провокации в раскрытии разума – Использование провокаций. Состояние «стихия Г». Обращение к разуму. Обманщик.
Введение в раскрытие разума – Рассказ о прошедшем практическом занятии. План занятия. Вопросы по разуму.
Состояние «зомби» - Характеристики «зомби». Религия. Общество. Психология. Личная...
Aноним
Тема
андрейревво
управление мышлением
управление разумом
Мышление вне своего сознания – Реальность задачи. Визуализация. Передача задачи. Бесконтакт. Решение заранее.
Окончание – Таро и измерения. Как работает Таро. Передача опыта.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и где...
Геометрическое мышление - Геометрия. Меры. Зелёное и свисток. Трансерфинг. Измерения. Оси. Квадрат. Таро.
Многомерное мышление – Измерения. Одновременность представления. Освоение. Стул. Применение.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не...
Введение – Договорённости и соглашения по тренингу. Опасности и предупреждения.
Ложь и слом сознания – всеобщность лжи. Причины. Деградация человечества. Слом сознания. Ограничение.
Состояние участников – Смех. Протезы. Работа над собой. Ясновидение. Инструмент тренинга.
Особенность методики -...
Соединение работ воедино – Пьяница и столбик. Работы на «физике», пустотах и плотностях, центре тяжести.
Ошибки точечного воздействия – Если не получается. Точность попадания.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и где...
Связь рука-тело. – Связь. Ощущение в теле. Упражнения. Самообман. Фрагмент обучения.
Давление и опоры через руку. – Давление рукой. Создание опоры. Убирание опоры.
Комплексная работа через руку и тело. – Комбинация приёмов. Воздействие телом. Пример комплексной работы.
Особенность методики - не...
Бесконтактное воздействие через ощущения – Разница в ощущениях. Опоры и воздействие. Ощущения.
Всплывающие руки – Расслабление и руки.
Выход к влиянию через контакт – Иллюзия продолжения тела. Целостное ощущение тела. Контакт. Переход к бесконтакту.
Особенность методики - не использовалось...
Создание пустоты и плотности – Стояние рядом. Опора. Кирпич. Подавление.
Толчок через ощущения – Руки у тела партнёра. Чувствительность. Ощущения. Толчок через ощущения. Пояснения.
Мысленное влияние на самого себя – Всплытие рук. Влияние на руки. Сдвигание самого себя. Расслабление.
Особенность...
Подготовительные упражнения. Принцип плотности. Принцип пустоты в бесконтактной работе.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и где нужно почувствовать, а лишь подсказывал, как это нужно делать. Как правило, большинство...
Упражнение по расслаблению, раскрытию чувствительности. Биолокация, чувствование поля человека в целом и поля внутренних органов. Очищение чакр и поля сознания. Устройство человека. Привычки и циклы мышления. Начальные практики. Демонстрации устройства человека.
Особенность методики - не...
Общая схема проведения сеанса очистки с использованием рук . Работа с «предметами» в сознании.
Разговор по поводу техник очистки сознания.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и где нужно почувствовать, а лишь подсказывал...
Бесконтактная работа с ядром. Повтор устройства сознания. Работа сознания. Поиск выхода из плена мышления. Движения разума по сознанию. Творчество. Вопросная практика. Память. Выход на ясновидение.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не...
Управление реальностью. Поездка. – Решение задачи с влиянием на реальность. Два случая работы ссудьбой.
Управление человеком с пульта - Бесконтактная работа с двойником, ядром и опорами. Морок.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не...
Aноним
Тема
андрейревво
управление мышлением
управление разумом
Развитие ясновидения – Ясновидение. Влияющие факторы. Демонстрация. Особые способы получения информации. Вопросы по ясновидению.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и где нужно почувствовать, а лишь подсказывал, как это...
Aноним
Тема
андрейревво
видение
развитие
развитие ясновидения
ясновидение
Коан самораскрытия разума – Работа разума. Видение. Медитация. Самораскрытие. Выбор. Задачи.
Разум или не разум – Результаты. Соображение и воображение. Определение.
Особенность методики - не использовалось никакое внушение. Поэтому тренер не показывал и не рассказывал, что и где нужно...